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《节余多少钱(一)》教学设计

编辑:
谭老师
查看浏览:
344 次
发布时间:
2018-09-11 12:55:57
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详细内容

学习目标 

1.探索加减混合算式的计算方法,并能正确计算。
2.会正确分析数量关系,选择合适的方法解答。  
重点    加减混合算式的计算。
难点     分析数量关系,选择合适的方法解答。
学习过程 学法指导

【复习导入】
  718-269-342    473-(175+149)    1000-327-542   

【探究展示】        亮亮和奶奶八月花了745元,八月节余了多少元?
学生通过独学、对学小展示完成任务。

学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题,通过大展示完成,教师适当点拨。
九月节余260元,十月节余的钱比九月少30元,两个月一共节余了多少元?说一说你是怎样想的。
【达标训练】
1.说一说,再列式计算。
⑴ 淘气两次跳绳,       ⑵ 笑笑踢毽子,
   一共跳了多少个?       两次一共踢了多少个?                        

【畅谈收获】
    这节课你学到了什么?对自己的表现满意吗?你觉得
这节课哪个组表现得最棒?  
 

学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题,通过大展示解决,教师适当点拨。
 

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